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孩子又说没礼貌的话了！该怎么办？

      在日常生活中，教育孩子时遇到的关于“尊重Respect”的问题。Abby从众多留言里选取了两封留言，快让我们看看这二位家长都遇到了什么问题吧！

微信用户：春天


       你好！我家宝贝今年5岁，我最近发现她开始对老师特别不尊重。比如老师跟班里孩子们说话，我看只有她低个头，不看老师也不跟老师互动。老师单独跟她说话她也爱答不理，玩自己手。之前觉着她是胆子小，害羞，但仔细问她也问不出来啥。求教，这是什么原因造成的？我该怎么让她改掉这个毛病？




Abby说

        这位家长的提问非常具有代表性。Abby来回答一下吧！
        首先在教育孩子时，父母应该放平心态，不要怕孩子犯错误，如果我们能从错误中引导他们学到正确的东西，错误其实是帮助他们做出更好选择的机会，要知道，美好品格是不会自己发展的。这时，如果简单地说“别那么做！”或给出一个复杂的解释，是不会给孩子们留下持久印象的。 聪明的做法：下课后，把她拉到一边（不要当众训斥或教导，孩子也有自尊心！），先简明扼要说出规矩：当别人跟你说话，要回答！然后通过讨论鼓励她对“尊重”有更深入的理解。“关注是表达尊重的重要方式呢。如果你不看老师也不理老师，老师怎么知道你尊重她呢？”
       如果孩子很快就理解了她的错误，那就趁机加强她的理解：你是一个很有想法的孩子！听起来你好像明白什么是尊重呢。引导孩子换位思考：如果你说话时，老师不看你也不理你，你会感到难过吧？老师也一样呀！老师想听到你的声音、看到你的眼睛呢。

微信用户：一颗柠檬树、

老师您好！看到上周您这边发的美好品格文章，非常好！我有一些问题希望老师能解答。我刚给孩子报了芝麻街英语的课，他性子特活泼，自来熟，又特爱玩儿！上次他们班新来了一个外教，是个黑皮肤的小伙子，孩子当时就特别大声地嚷嚷，说一些没有礼貌的话。场面一度比较尴尬...我就批评他一顿，但是发现没起什么作用，他该说还是说。还有什么别的办法能让他学会尊重别人么？

Abby说

         Abby觉得，当孩子的表现出现问题时，家长首先要换位思考，是否对孩子灌输过礼貌及尊重的概念？要知道，幼儿对礼貌礼节是没有清晰概念的。为什么要说“请”和“谢谢”？为什么要跟陌生人打招呼问好？又为什么不能直接开口说出自己的感受？这些在孩子的脑海中其实是一团难解的谜。
        孩子是敏锐的观察者，充满好奇心又冲动，他们一见到新鲜的人事物，想也不想便发问。当见到肤色不同的外国人、走路一跛一跛或是说话口吃的人，任何异状都能让孩子开门见山地发表高见。如果家长当下反应粗暴，训斥孩子一顿，虽能暂时阻止，但会让孩子觉得莫名其妙，为什么不能谈论呢？但是当场和孩子解释，又会使气氛尴尬。
         聪明的做法：先设法转移好奇宝宝的注意力，等没人在的时候，再好好跟他解释：“如果我们发现别人与众不同，或是有什么令我们不舒服的地方，毫不考虑地说出来，会伤害到别人的自尊心。”
当然，不管大人使尽千方百计，有些孩子仍然打破沙锅问到底。这时父母便需要很有技巧地给予客观而简明的答复，譬如说：“前面的叔叔戴墨镜还拄着拐杖，是因为他眼睛不好。拐杖能成为他的眼睛，帮他探清前面的道路。”或者“那个姐姐和我们的肤色不同，因为他和我们不是一个人种。这个世界上有不同的人种、不同的国家、不同的文化，我们要尊重与我们不同的人事物。”


虽然三、四岁的小孩还没有办法完全做到设身处地为人设想，父母仍然可以透过自己的敏感激发孩子这方面的同理心。例如告诉他：“还记不记得前一阵你眼睛上肿起来的大包？想想看，如果别人看到了都直接说：‘哎呀，你脸上鼓一个大包，好难看啊！’你是不是会很难过？所以你想知道的问题，最好等到只有我们的时候再问。这样就不会有人听到了伤心。”




        另外，孩子基本要到上小学以后，才会开始发展出对他人的感觉，能为他人着想后才会了解，不直接正面提及他人的特征或弱点，是最重要的礼貌原则。但是，要等到他们真正能够基于考虑他人，而约束自己旺盛的好奇心，通常还需要一段相当漫长的时间。


      从另一个角度来看，这些行为上的争辩，其实也提供了一个亲子互动的好机会，讨论礼貌到底有什么作用，良好的行为举止为何不只是装点门面。




         结合以上两个案例，我们了解到，教会孩子真正理解尊重是一个漫长的过程。家长尽管希望孩子尽快适应社会礼节和规范，但态度不应太严格和强硬。如果不停责备、指正他该这样那样，其实是在夺走他的天真无邪和落落大方。我们不希望孩子在成长的过程中因为听多了“别人会怎么想”的警告，而不得不学会“循规蹈矩”，因为礼貌绝对不只是僵化的应对进退。追根究底，礼貌不是别的，而是源自内心对他人尊重的表现。
        在芝麻街英语的课程中，我们将通过独有的美好品格课程，将儿童在成长过程中最核心的18项美好品格逐渐传递给孩子，并通过丰富多彩的课程内容及课外活动，帮助儿童将抽象的美好品格解析，细化并贯彻执行到日常行为中，从而培养良好的日常行为习惯，并最终建立完善、健康的人格。


家长朋友们，如果在和孩子的日常生活中遇到了什么问题，欢迎留言给芝麻街英语.Abby会认真解答家长们疑惑！同时，如果想为孩子培养更多美好品格，欢迎免费试听芝麻街英语精彩课程！




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