关于幼儿英文启蒙中英文阅读的一些小技巧

    相信很多人在给孩子英语启蒙的时候,会给孩子选择一本英文的绘本。在阅读过程提升孩子的英语语感语用能力。

    幼儿从2岁开始就具备很强的语言理解能力和文字敏感性。如果这个时候能够孩子选择适当的英语原版书进行阅读的话,会增强幼儿英语语言表达能力和词汇运用能力。那么在幼儿英语原版书阅读方面,该如何选择英文绘本,完成亲子共读呢?


    如何给孩子选择适合英语英文绘本

    幼儿英文绘本的选择,我们可以根据不同年龄阶段孩子的性格特点进行选择。如果是针对3岁左右的幼儿,建议选择阅读一些传统经典原版英文绘本,例如我们的《芝麻街》,它就非常符合幼儿英语阅读兴趣和水平,在语法和辞藻的选择上也浅显易懂,通俗实用,而且书中还有大量趣味足、互动强的芝麻街图片和布偶形象,可以让孩子充分施展“读图能力”,完成原版英文书籍的阅读

    >>>>>给孩子选择适合英文书籍,1-10岁少儿英文书籍挑选小技巧。

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    原版英文绘本该如何阅读?

    其实,在芝麻街英语的少儿英语培训机构里,老师也会带着孩子们在阅读英文书籍时,通过采用戏剧性教学的方法,利用角色扮演游戏或互动性方法,让孩子们展开想象的翅膀,浸入到角色和英文的故事情境中,幻化成可爱的卡通动物形象,以英文发声朗读,从而让英语脱口而出。

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    如何培养幼儿英文阅读能力?

    理解阅读:在理解阅读的时候,需要家长的示范,带领,领导,总结,带着批判的眼光,一步一步的进阶阅读,有效让孩子入门,养成好的阅读习惯。

    学会做笔记:在阅读的时候,记下自己不理解的内容或者词语,或者是看完这本书,学到的内容。同时也会画下最有趣的部分,并且说出为什么,这样能在看书的同时思考,并且能学着与作者一样表达。另外在阅读完之后,概述内容以及作者想表达的观点,再去评价作者这种看法。这样能让孩子完成批判式阅读。

    阅读后的拓展:在孩子阅读完之后,让孩子与现实生活联系起来思考。鼓励孩子对书进行“二次创作”的同时,还可以让家长在阅读孩子“二次创造”的故事中,了解孩子的内心状态。


     

    编辑日期:2018-01-16 17:45:38    浏览次数:1416次
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