如何挑选最适合孩子的英语读物?

    阅读对于语言的学习的重要性是不言而喻的。今天,小编根据不同年龄段的孩子,给大家推荐最适合的英文读物。

    幼儿学英语:如何挑选最适合的少儿英语读物

    幼儿学英语重在启蒙

    幼儿园小学低段推荐读物强调英语启蒙功能,该年龄段的孩子认知水平偏弱,对于图书和英文文字认识不够,自身生活经验较少,但他们听力敏感,读图能力强。因此推荐的都是帮助孩子培养语感,积累听说词汇的读物,包括歌曲歌谣、韵文读物、拼读故事、经典故事等等。

    适读年龄

    幼儿园—小学低段

    阅读目的

    Ÿ熟悉英语的韵律和节奏

    Ÿ培养英语语感

    Ÿ积累大量的听说词汇

    Ÿ提升对英语的听辨力

    读物类型

    Ÿ歌曲歌谣

    Ÿ韵文故事

    Ÿ拼读读物

    Ÿ经典读物

    选择标准

    Ÿ句子短小

    Ÿ文字在每页中出现的位置相对固定

    Ÿ文字清晰,易识别

    Ÿ文字偏口语化,语言复现律高

    Ÿ一本书一个主题,主题与孩子生活相关性较大,能让孩子与自身经验建立联系

    Ÿ图画与文字有紧密的相关性,能够帮助孩子理解文字

    小学中段重在分级读物

    少儿英语培训班

    小学中段的学生具备初步的英语阅读能力,在读物选择上要注意两点:第一,要选择适合其英语水平的分级读物。读物太难,孩子无法阅读。太简单,没有挑战,孩子也会失去阅读兴趣。其次,选择的读物一定要有趣。

    适读年龄

    小学中段

    阅读目的

    形成阅读习惯,学习英语语言

    读物类型

    Ÿ经典故事

    Ÿ科幻故事

    Ÿ动物故事

    Ÿ简单的知识性文本

    选择标准

    Ÿ句子变长,但语法结构依然简单

    Ÿ文字在每页出现的位置开始发生变化

    Ÿ文图依然要分开,文字清晰呈现

    Ÿ孩子可以借助认识的单词推测生词的意思

    Ÿ故事主题范围越来越广

    Ÿ虽然图画还是要帮助孩子理解内容,但孩子需要更多地关注文字要传达的信息

    小学高段重在章节书

    小学高段读者的阅读重点在于巩固英语阅读习惯、提升阅读量。这个年龄段的读者深爱幽默故事。因此家长可以选择一些好玩儿的章节书让孩子阅读。小学高段读者已经具备借助英语阅读来学习知识的能力,知识性文本也应该纳入阅读范围。

    适读年龄

    小学高段

    阅读目的

    不断扩充阅读类型,通过阅读获得知识和乐趣,构建思维

    读物类型

    Ÿ简单章节书

    Ÿ知识性文本

    Ÿ经典文学作品

    Ÿ漫画小说

    Ÿ简单传记

    选择标准

    Ÿ句子长短不再严格受限,句子有长有短

    Ÿ各种类型的词汇都会出现,包括名词、动词、形容词、副词等,语法结构更加复杂

    Ÿ故事类读物的内容主要靠文字进行呈现,图片为辅

    Ÿ非故事类读物则需要孩子学会阅读图表等文字以外的内容

    Ÿ在阅读漫画小说时,孩子需要借助有限的文字和图片来推断故事发展

    Ÿ读物的阅读需要联系自身已有知识和经验

     

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