少儿英语学习:你会给孩子提问题吗?

    古人有云:“疑是思之路,学之端”。学习总是从问题开始,问题总是与学习伴行,所有问题解决必定以对问题存在的认知为开始。在学习英语或者日常的儿童绘本阅读,家长和老师可以提一些问题来引发孩子们的思考,他不仅可以有效促成孩子丰富的语言输出,也有助于孩子理解内容的过程中,获得知识和能力,提升学生的思维品质。

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    可是问题要怎么提,如何提才是最科学的呢?

    首先,问题要明确不孤单,要有效地激发学生的动机,贴近孩子现有的经验和水平。

    其次,开放性的问题才是更有助于孩子的思维,我们需要孩子对知识进行简单的回忆和确认,真正将孩子的思维引向深入,不能抑制学生的创造力和想象力。

    再次,问题更需要的是专业和系统,如果所提问的问题之间关联不大,缺少更深层次的认知功能,不能很好的建立思维的路径。

    我们可以根据现有的故事打造自己的“问题链”,不管孩子是在学习英文还是非英文的时候都需要,而问题链是指为了实现一定的学习目标,根据已有的知识或经验,针对孩子学习过程中将要产生或可能产生的困惑,将文本知识转换成为层次鲜明、具有系统性的一连串问题。

    芝麻街英语采用纯正英文教学,依据少儿英语能力构建了世界独一无二的顶级儿童英语课程体系,对孩子的思考方法、工作方式、工作工具以及生存技能进行了潜移默化的改变,帮助孩子不断提高自身素质,促进孩子全面健康成长。

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