育儿分享:如何给孩子选择少儿英语培训班?

    一、考察课程

    国内的幼儿英语培训起步至今十几年,仍然处于发展的初期阶段,尚无统一的国家标准出台。主流的培训机构一般直接选用国外成熟的原版教材,或者在国外教材体系的基础上进行本土化工作后使用(引进版),也有少数培训机构在尝试使用自主研发的课程和教材。

    选择英语课程时,可以综合考量以下几点:

    1、语音——专为非英语语系孩子编写

    在给学龄前孩子(特别是初学的、小年龄的孩子)选择课程时,要注意区分该课程采用的教材是不是专为非英语语系的孩子编写的,配套的视听材料能不能给孩子非常准确的发音示范。

    语音的评价标准有三:准确、清楚、缓慢。

    从整体上说,北美国家的教材在语音上通常具有此类特色。发音相对清晰,而且很多教材自始至终贯穿了语音的学习。而在欧洲的一些教材体系里,示范者的连读、爆破音比较多(因为这类教材本身并非专为非英语系的孩子编写),有时候孩子很难听得清楚。

    2、文化——原汁原味的歌谣、故事

    除了语言本身地道以外,选择的时候也要注意教材选用的歌谣、故事,是不是原汁原味地体现出了英语的思维习惯和文化背景。语言不单是一种工具,而是一种沟通思想和文化的思维表达方式。多一种文化就多了一双眼睛,使孩子在思维上的开阔性相对广一些。

    在这一点上,欧洲的课程又相对好一些。选用的故事和歌谣非常具有文化特色,用西方人特有的幽默方式,帮助孩子在愉快的氛围中建立英语式的思维习惯。

    3、学习方式——像母语学习那样融入生活

    好的课程在教学方法上必然具有母语学习的特点:融入生活场景,有效重复,互动,在中学习,注重音乐、运动、节律和节奏的使用。同时,好的课程又很系统化,能够量龄而教,充分考虑到孩子的年龄特点、心理特点、行为特点(包括注意力集中时间),和孩子的发展和学习水平相契合。

    二、考察老师

    好的启蒙老师不但能激发孩子对英语的兴趣,同时也会为孩子今后的英语学习打下良好的基础。在国外,若想从事包括语言教学在内的幼儿教育职业,必须通过严格的资质认证。但是国内目前还没有科学统一的师资培训系统和考核办法,需要具体情况具体分析。

    不论是外教还是中教,你可以考察:是否喜爱孩子,懂得这个阶段孩子的心理,能不能以生动活泼的游戏活动来吸引孩子的注意;是否具有较强的英语交流能力,能否用标准的发音、规范的语法来跟孩子对话,能否创造一个生动活泼丰富的英语环境。如果她熟悉大量英语儿歌、绕口令、简单的韵律诗歌,则更理想。

    发布日期:2016-08-20 08:25:40    浏览次数:161次
返回顶部